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原住民族藝術教育，是近年來深受重視的教育核心，著者以其藝術史博士背景，投入相當多的心力在第一線教學，並在學術上的研究與發表卓有成果。本書即為其成果的集結。
這本學術論文集，以原住民族與藝術教育做為主軸，共有三大面向：族群藝術課程設計與當代原住民藝術研究、原住民工藝展示與博物館課程、十八世紀西方旅遊札記中的原住民圖像與意象的研究。著者除了有理論上的探析，也有從實務面的操作來印證理論，並且透過課堂上與學生共同的實作，來達到藝術教育的目的。因此，本書實為理論、實作與實務上的多面向結合。
著者的主要研究，為藝術史與人類學交集的領域，本書價值實有助於拓展國內原住民藝術與文化研究的新視野，並且將理論實際應用於原住民族的藝術教育。
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原住民族藝術教育論：理論方法、工藝展示、圖像研究是本非常有意思的書﹐失戀也是它陪我走過，就是開箱即見產品囉
作者： 李招瑩
新功能介紹- 出版社：翰蘆
新功能介紹 - 出版日期：2017/01/01
- 語言：繁體中文
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名品情人節
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原住民族藝術教育論：理論方法、工藝展示、圖像研究
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爐石戰記明星賽》直落三！Shaxy抓到Sequinox快攻牌組強勢晉級
[新頭殼newtalk] 《爐石戰記》明星賽16強賽進入第2場，由Shaxy對上新加坡選手Sequinox，Shaxy在牌組佔優勢下，成功以3：0擊敗Sequinox晉級8強。Shaxy賽後受訪時表示，他認為現今版本中快攻不強，因此他選擇了控制法等控制牌組，也獲得不錯的效果。Shaxy晉級後將在8強對決Tom60229，兩人明日將上演「台灣內戰」。
《爐石戰記》明星賽16強賽進入第2場，由Shaxy對上新加坡選手Sequinox，Shaxy在本次選手中帶牌相當特別，選擇了偏控制的牌組，他在今天面對Sequinox時，使用控制法、天啟聖與偶數術全數過關，成功以直落三擊敗Sequinox晉級8強。賽後Shaxy也接受了媒體聯訪。
Shaxy賽後接受聯訪。
Q1：昨天抽到Sequinox的心情？
Shaxy：因為我牌組其實是反快，那Sequinox只有3個快跟1個牧師，我昨天思考後覺得把他最難打的偶數聖Ban掉之後，優勢挺大的，大概七三開吧。
Q2：今天有預期會直落三嗎？
Shaxy：沒有這樣想過。
Q3：你是覺得大部分人會帶快攻才決定帶這次的牌組嗎？
Shaxy：因為我覺得這版本快攻其實不強，頂多偶數聖能勉強算一個快攻，我覺得奇數賊跟偶數薩在這版本其實不能算是快攻，比較偏中速牌。
Q4：大哥上一場受訪時說他希望下一場不想對到你，你的感想是？
Shaxy：因為我帶牌面對他其實也算有點優勢，大概可以開個六四開吧，因為我把他術士Ban掉後其實也算開大。因為我這次有打算抓法術獵，那他剛好有法術獵。
Q5：天啟聖打控制牧那場能獲勝的關鍵是什麼？
Shaxy：我覺得他最後一手好像有點打錯，因為他好像有心靈尖嘯，他只要把我場面洗進去牌堆後，因為我原本海底最後一張是熊貓人（老邁的釀酒大師），我會沒辦法做出那個Combo，所以他下來的時候我問他你是不是打錯了，他直接點頭。
Q6：有想對粉絲說的話嗎？
Shaxy：謝謝你們投我，我會冠軍。
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內容來自YAHOO新聞
蘇迪勒來襲 台東防颱大作戰
暑假是花東旅遊的旺季，蘇迪勒颱風來襲，許多活動被迫取消，鹿野高台的熱氣球嘉年華，臨時喊卡，讓特地前來的遊客撲空，不過當地民眾很緊張，忙著做防颱措施，就怕八八風災的夢魘，再次上演。
台東富岡漁港，掀起幾公尺高的長浪，波濤洶湧，不斷往岸邊拍打，堤防也拉起封鎖線，管制民眾進入，蘇迪勒颱風步步進逼，首當其衝的台東，也開始感受到明顯風勢。
遊客被大風吹得都快站不穩，原本到鹿野高台想搭熱氣球的民眾好失望，安全起見，大型活動也臨時喊卡，搭好的棚子，全部拆光光，只剩一片空蕩蕩的草地。
遊客：「對啊，什麼都沒有，有一點（失望）。」
遊客：「原本想說是來看熱氣球，可能就是天氣不好，對啊，對啊，（有點可惜），有點可惜啊。」
沒能看到熱氣球，遊客直呼好可惜，不過在台東知名的伯朗大道，還是有許多人，趁著上午風雨還不大，攜家帶眷，來跟金城武樹拍拍照。
遊客：「到這邊來這邊看一下，然後看這棵樹，能不能安全的度過今晚。」
遊客：「本來就預定要來，然後風雨還沒來就過來。」
外地遊客，擔心打亂假期，台東太麻里部落的居民，則是忙著防颱，窗戶貼上膠帶，綁上帆布，就怕多年前莫拉克風災的夢魘，再次上演。
嘉蘭部落防颱協會理事長蔣增先：「部落上基本擔心是存在的，因為這次整個氣象的報導，不管它的暴風圈，它的每秒風速，還有它帶的水雨量，都比莫拉克還來得高。」
擔心晚間風雨太大，下不了山，部落從7日下午就開始對山上的獨居老人及重症患者，進行預防性撤離，要將傷害減到最低。（民視新聞綜合報導）
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2015年8月9日週日 台北標準時間上午10時00分
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新聞來源https://tw.news.yahoo.com/蘇迪勒來襲-台東防颱大作戰-081611094.html
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